学前儿童掌握概念的特点 - 百度文库
2页 发布时间: 2024年01月13日因此,他们掌握的概念往往与具体的事物和经验相关联,具有直观性。 2. 掌握的概念具有生活化:学前儿童掌握的概念往往与他们的日常生活密切相关,涉及到他们所接触到的物品、事件...百度文库
2024年11月06日
学前儿童掌握概念的特点
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学前儿童掌握概念的一般特点表现为()。 A.内涵不精确,外延不恰当B.以低层次概念为主C.以具体特征为主D.不能真正掌握概念 参考答案: 进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还...考试资料网
2024年11月06日
幼儿教师招聘考点:学前儿童掌握实物概念的特点_华图教育
2023年8月21日 学前儿童所掌握的概念,大部分是实物概念。学前儿童掌握实物概念的特点如下: 1.以低层次概念为主 研究者通过向幼儿提供28张生活中常见且幼儿熟悉的实物图片,让幼儿进行分类,具体图片...华图教育
2024年11月06日
学前儿童掌握概念的特点()A.以掌握具体实物为主B.掌握抽象...
学前儿童掌握概念的特点()A.以掌握具体实物为主B.掌握抽象概念在发展C.概念的内涵往往不精确D.概念外延也不恰当百度教育
2024年11月06日
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2024年11月06日
学前儿童掌握概念的一般特点有( )。 A. 内涵不精确,外延不...
解析 AB [解析]学前儿童掌握概念的一般特点包括以下几点: (1)以掌握具体实物概念为主,向掌握抽象概念发展。 (2)概念的内涵不精确,外延不恰当。也就是说,儿童掌握概念的名称容...百度教育
2024年11月06日
